Itinerario 1
Gestores bibliográficos
Bienvenidos a mi blog
Les comento que elegí la aplicación Zotero (http://www.zotero.org/) porque es libre (gratuita y de código abierto) y permite la colaboración de muchas personas de todo el mundo.
Si bien la conozco desde hace mucho tiempo, no había intentado utilizarla.
Es capaz de detectar automáticamente la clase de documento que se consulta: libro, artículo de revista, página Web u otro, y con un simple clic pude almacenar la referencia bibliográfica de dicho documento en un archivo local.Al iniciar mi contacto con esta herramienta descubrí la posibilidad de gestionar las referencias bibliográficas y la multiplicidad de funciones que tiene, entre las cuales, destaco el orden en el almacenamiento, la organización de la información y la velocidad en su recuperación.
Me sentí cómoda con la presentación de la información en la pantalla y me parece muy flexible la oportunidad de generar mis propias colecciones y subcolecciones.
A partir de ahora considero que puede llegar a convertirse en esencial para facilitarme el manejo de la bibliografía consultada, tanto cuando realice tareas de investigación como cuando prepare mis trabajos académicos. Creo que tiene un alto valor para optimizar el tiempo que he invertido hasta ahora en completar las referencias bibliográficas de todos mis escritos.
Lamento no haber incursionado antes en esta aplicación que ha transformado a una tarea tan laboriosa en algo simple que implica menor esfuerzo lo que me permitirá dedicar ese tiempo a enfocarme en otros aspectos de la escritura.
Les comparto un video que encontré y que me gustó porque explica la aplicación con un documento de word
A continuación les dejo un ejemplo de cómo quedaron mis citas en un texto.
"La enseñanza de la ortografía es una tarea desafiante para el docente debido a que marcará la forma de escribir de un estudiante en su vida escolar y profesional".[i]
"La dislexia, que a menudo causa el fracaso en la escuela, con frecuencia se acompaña de problemas de conducta y emocionales: inestabilidad, indisciplina, resistencia, actitudes pasivas o agresivas, rechazo escolar, aislamiento y un sentimiento de inferioridad".[ii]
Referencias bibliográficas
Abata, Mercedes. «Factores y tipos de disortografía en la escritura». Conference Proceedings 3, n.o 1 (3 de septiembre de 2019): 173-82.
Linda Zupardo, Antonio Rodríguez Fuentes, y Francisca Serrano. «Modelo piloto de estudio del tratamiento rehabilitador de autoestima y comportamiento en adolescentes con dislexia y disortografía mediante su mejora lectoescritora». Propósitos y Representaciones 5, n.o 2 (8 de agosto de 2017).
https://doi.org/10.20511/pyr2017.v5n2.174.
Referencias bibliográficas
Zotero: un gestor de referencias bibliográficas libre». Accedido 19 de mayo de 2021. http://scielo.sld.cu/pdf/aci/v18n6/aci181208.pdf.
