CONCLUSIONES MÓDULO 3

Algunas reflexiones
Muy animada me vuelvo a contactar con ustedes para compartir mis reflexiones sobre lo caminado hasta ahora.
Me entusiasma mucho realizar cursos de esta calidad donde me siento guiada, acompañada y libre de acción.
Tal vez, les haya llamado la atención que he insistido siempre sobre una misma unidad de mi programa.  Hice esto, por una parte, por el consejo de empezar este desafío con un tema que nos guste, que conocemos bien, y por la otra, porque es el tema que tengo que dar en las próximas clases.
Aquí viene mi primera metacognición: autorregulación de mis tiempos como docente.  Tomar conciencia de que el tiempo que dispongo es escaso y debo concentrar mis esfuerzos.
Otra actividad metacognitiva ha sido para mí la toma de conciencia de los conocimientos previos con los que inicié el curso y mis debilidades en cuanto a los entornos digitales.
Mi mayor desafío ha sido tener que incorporar a las clases tradicionales de pizarra, power point y videos, otros recursos que no estaban dentro de mis habilidades.  Es así, que me animé a abrir una classroom y crear un blog.  Aprehendí la importancia del intercambio, de las interacciones, de la comunicación, del trabajo colaborativo.  Veo con placer que muchos estudiantes son más participativos a través de los foros que en las clases presenciales.
Lograr insertar un enlace, compartir en redes sociales, grabar un podcast, hacer un meme, me pusieron en el lugar de mis estudiantes cuando se les pide hacer algo que no han intentado nunca.
No voy a focalizarme en los contenidos, por demás interesantes que, vimos sobre enfoques, diseño y planificación invertida.  Mi reflexión pasa por el saber buscar la información, seleccionarla, jerarquizarla, evaluarla, compartirla.

En síntesis, cada actividad que nos han propuesto, me ha enfrentado a un conflicto por resolver, he tenido que leer y releer las consignas, buscar tutoriales, usar el traductor, proceder a veces por ensayo y error.
Muchas veces tuve que volver al principio de la actividad para  monitorear.
La docencia es mi pasión, disfruto muchísimo de enseñar y de aprender.  Trato de poner lo mejor de mí para que los estudiantes salgan satisfechos de mis clases.  Este es uno de los motivos por los que sigo aprendiendo sobre entornos educativos digitales.  Esto me permitirá de a poco enriquecer mis clases presenciales  e incorporar trabajos virtuales asincrónicos.
Sé que voy despacio, pero con paso firme sobre este camino andado hasta el Módulo 3.
Gracias a tutoras y tutores por la paciencia
Espero que a Merlí y a ustedes les haya gustado mi clase con planificación inversa